Kam na st
ř
ední? Jakým sm
ě
rem jít? Zdrávka? U
čň
ák? Gympl? Na co se nejvíce hodí
š
?
Popis projektu:
Kam na st
ř
ední? Jakým sm
ě
rem jít? Zdrávka? U
čň
ák? Gympl? Na co se nejvíce hodí
š
?
Popis projektu:
Kam na st
ř
ední? Jakým sm
ě
rem jít? Zdrávka? U
čň
ák? Gympl? Na co se nejvíce hodí
š
?
Popis projektu
Kam na štrední? Jakým směrem jít? Zdrávka? Učňák? Gympl? Na co se nejvíce hodiš?
Popis projektu:
Tímto projektem usnadňujeme žákům 8. či 9. tříd složité rozhodování, které výběr zaměstnání nebo dalšího studia provází. Domníváme se, že je v této situaci potřeba nabídnout mladým lidem mnohem lepší podporu, než je tomu v našem současném vzdělávacím systému. Při našem semináři zprostředkováváme možnost, aby první krok k budoucímu povolání, který účastníci ve svých 15 letech musí učinit, vedl správným směrem. V pilotní fázi projektu jsme nabízeli základním školám v Plzeňském kraji zorganizování semináře v délce 3 vyučovacích hodin přímo v prostorách jejich školy. Nyní nabízíme dvoudenní semináře v externím zařízení. Náplní semináře jsou jednotky zaměřené na poznávání vlastních schopností a v čem jsou jednotlivý žáci jedineční, získávání informací o zvoleném povolání a o možnost přípravy na něj, o jeho výhodách i nevýhodách a možných alternativách. Mimo jiné nabízíme prostor pro zlepšování prezentačních schopností a zdůrazňujeme důležitost samostatného zpracovávání informací, ale také nepostradatelnost schopnosti práce v týmu, kterou posilujeme prost řednictvím teambuildingu.
Cíle projektu:
· podpořit žáky při sebeuvědomění vlastních cílů, přání, schopností a možnost
· ukázat žákům, kde a jak je možné získat informace o vyhlédnutém povolání a jeho alternativách a vzbudit v nich zájemo ně
· pomoci žákům vyvarovat se nejběžnějších chyb ve výběru povolání
· v neposlední řadě zprostředkovat žákům pocit, že „je čas se o to zajímat“
Cílovka:
· žáci 8. a 9. tříd ZŠ a nižší ročníky gymnáziíktu:
podpo
ř
it
ž
áky p
ř
i sebeuv
ě
dom
ě
ní vlastních cíl
ů
, p
ř
ání, schopností a mo
ž
ností
uk
ázat
ž
ák
ů
m, kde a jak je mo
ž
né získat informace o vyhlédnutém povolání a jeho alter
nativách a
vzbudit v nich zájem o n
ě
pomoci
ž
ák
ů
m vyvarovat se nejb
ěž
n
ě
j
š
ích chyb ve výb
ě
ru povolání
v neposlední
ř
ad
ě
zprost
ř
edkovat
ž
ák
ů
m pocit,
ž
e
„
je
č
as se o to zajímat
“
Cílovka:
ž
áci 8. a 9. t
ř
íd Z
Š
a ni
žš
í
ro
č
níky gymnázií